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农大全日制自考本科助学班:三分法教学

发布日期:06-27
 

湖南农业大学全日制自考本科助学班三分法教学


“三成合一”的人才培养定位
立足成人,为学生提供延续性知识补充、学历提升的学业教育;突出成才,为全体学生提供模块化专业技术更新、职业技能提升的职业教育;助力成功,为全体学生提供体验式、特色化更新观念、创业立业的事业教育。

“三层设计”的人才培养规划
教学计划呈素质教育、专业教育、职业教育三层递进的态势。素质教育,为学生终身学习和未来职业发展奠定基础;专业教育,着眼于专业基本知识、基本能力的强化;职业教育,突出职业技能培养。

“三分多维”的教学设计
学习主体维分类按学生不同需求类型,设计不同的学习路径;教学实践维分层根据学生学习兴趣及学习基础,设计不同的学习层次;学习时间维分段是打破学年、学期的划分,将学习时间划分为没有时限的多个阶段。

“三化同步”的教学手段
根据社会需要建立人才培养、教学管理、课程开发的标准化体系;学分化按照学习时间、学习内容将课程、技能和资格证书等确定为具体学分;网络化是开发MOOCs、微课,解决学生与教育服务提供的时空矛盾,提高教育服务和学习效能。

“三考综合”的教学评价
学校根据人才培养方案对学生学习情况进行考试,社会根据各行业从事职业具体要求对职业资格证书进行考证;教学合作单位对学生的实习实训进行考评。最终由学校考试、行业考评、企业考核三考综合确定学生的培养质量。

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